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　近年、国内の「大学改革」をめぐる议论は、科学技术イノベーション政策の文脉でも、个别大学の改革案の策定においても、主として「研究力」の强化を目标として掲げています。しかし、それらの议论は、そもそも「研究力」とは何かに関する明确な定义を共有しておらず、その构成要素に関する洞察を踏まえてもいないため、研究者个人、大学等の组织及び国といった研究主体のカテゴリーのうち、いずれのレベルにおける课题を対象にしているのかも判然としないといった混乱に陥っています。
本シンポジウムは、研究力の概念を明らかにした上で、特に组织レベルの研究力の强化を目的とした改革が、大学にどのような影响を及ぼす可能性があるのかを多角的に検讨し、今后の大学运営に対する新たな社会的指针を得ることを目的に开催します。